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人大经济论坛 教师信息› 戴亚平简介_研究领域_学术成果_北京理工大学自动化学院教授-教师点评 - 人大经济论坛

戴亚平

教师照片
教师名称 戴亚平
工作单位1(学校) 北京理工大学
工作单位2(院系) 自动化学院
戴亚平 主要研究领域 控制理论与控制工程
职称 教授
职务 无职务
戴亚平 简介 担任过本科生、研究生的教学工作,发表过多篇论文,多篇被《EI》等检索系统检索。
曾经担任多项科研项目的课题负责人及主要研究人员,在研的科研项目有:
1 教育部项目:基于网络的远程控制研究生创新实验室。
2 横向项目:水电机组振动信号分析与监测系统。
3 基金项目:多机动目标的多个量测互联融合与航迹关联研究。
戴亚平 代表性学术成果 1.Dai Yaping,Gao,Long,Guo,Qiang,Zou,Qunjie,Song,Zida,A Portable Networked Plant in E-experiment Application,Conference of the IEEE Industrial Electronics Society – 2013,Vienna,AUSTRIA,2013.11.10-14
2.Yan Liu, Yaping Dai, Zhongjian Dai. Real-time Adaptive Gray Threshold Measurement in Extracting Traffic Parameters[J]. International Journal of Innovative Computing, Information and Control(IJICIC), April 2010, 4(4):1583-1595.
3.Fancheng Meng, and Yaping Dai, Adaptive Inverse Optimal Control for Rehabilitation Robot Systems Using Actor-Critic Algorithm, Mathematical Problems in Engineering, 2014
4.Guang Ren, Yaping Dai, Zhiqiang Cao, and Fei Shen, Research on the implementation of average speed for a bionic robotic dolphin, Robotics and Autonomous Systems, 2015, Issue 74, Pages: 184-194.
5.王蒙, 戴亚平, 王庆林. 单目视觉下目标三维行为的时间尺度不变建模及识别 [J]. 自动化学报, 2014, 40(8):1644-1653.
6.任光, 戴亚平, 曹志强, 沈飞. 基于波速驱动的机器海豚平均推进速度控制方法 [J]. 自动化学报, 2015, 41 (10): 1734-1744.
7.Yanni Wang, Yaping Dai, Yu-Wang Chen, Fancheng Meng. The Evidential Reasoning Approach to Medical Diagnosis using Intuitionistic Fuzzy Dempster-Shafer Theory. Int. J. Comput. Intell. Syst. 8(1): 75-94 (2015)
8.Yanni Wang, Yaping Dai, Yu-Wang Chen, Witold Pedrycz. An Interpretability-Accuracy Tradeoff in Learning Parameters of Intuitionistic Fuzzy Rule-Based Systems. JACIII 20(5): 773-787 (2016)
9.Junjie Ma, Yaping Dai, Kaoru Hirota. A Survey of Video-Based Crowd Anomaly Detection in Dense Scenes. JACIII 21(2): 235-246 (2017)
10.Junjie Ma, Yaping Dai, Yap-Peng Tan. Atrous convolutions spatial pyramid network for crowd counting and density estimation [J]. Neurocomputing, 2019, 350: 91-101.
11.戴亚平, 杨方方, 赵翰奕, 贾之阳, 广田熏. 慕课授课中的学生听课行为自动分析系统. [J]. 自动化学报, 2020, 46(4): 681-694.
上传时间 2022-3-20 23:57
更新时间 2022-3-23 19:29

会员评论


可儿066
可儿066发表于:2022-7-18 17:54
讲课是否有帮助:较有帮助
课程难易程度:一般
讲课风格:严谨
思维清晰度:清晰
启发性:很有启发
是否有趣:比较有趣
互动程度:活跃

听完老师的课受益匪浅

948945
948945发表于:2022-3-28 22:34
讲课是否有帮助:较有帮助
课程难易程度:难
讲课风格:严谨
思维清晰度:非常清晰
启发性:很有启发
是否有趣:比较有趣
互动程度:一般

态度认真

erniu
erniu发表于:2022-3-20 23:57
讲课是否有帮助:受益匪浅
课程难易程度:难
讲课风格:严谨
思维清晰度:清晰
启发性:很有启发
是否有趣:比较有趣
互动程度:活跃

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